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Livelli di francese
Le prove di valutazione scritte e orali ci permettono di inserire l'allievo in una classe in cui tutti gli studenti hanno lo stesso livello di francese.
La nostra direzione didattica, in base al livello, definisce gli obbiettivi per la comunicazione (ascoltare, prendere parte ad una conversazione, esprimersi di continuo in fracese, leggere e scrivere) secondo il livello (principiante, elementare, intermedio, avanzato, perfezionamento).
Questi obbiettivi seguono una progressione prestabilita secondo il Quadro di riferimento del Consiglio d'Europa. Questo inquadramento permette all'allievo di misurare i propri progressi tappa per tappa non solo presso la nostra scuola ma, in qualsiasi momento, anche altrove.
- A1/A2 : Elementare
- B1/B2 : Intermedio
- C1 : Avanzato
- C2 : Perfezionamento
Il Quadro di riferimento del Consiglio d'Europa (CECR)
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Classificazione delle competenze
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Livello
base
A1 |
Comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e gli altri ed è in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede. Interagisce in modo semplice purché l’altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare. |
Livello
base
A2
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Comprende frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (Es. informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l’occupazione). Comunica in attività semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti del suo background, dell’ambiente circostante e sa esprimere bisogni immediati. |
Livello autonomo
B1 |
Comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Sa muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese in cui si parla la lingua. E’ in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. E’ in grado di descrivere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti. |
Livello autonomo
B2 |
Comprende le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche nel suo campo di specializzazione. E’ in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile un’interazione regolare con i parlanti nativi senza sforzo per l’interlocutore. Sa produrre un testo chiaro e dettagliato su un’ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni. |
Livello
padronanza
C1
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Comprende un'ampia gamma di testi complessi e lunghi e ne sa riconoscere il significato implicito. Si esprime con scioltezza e naturalezza. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali e accademici. Riesce a produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati, su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione. |
Livello
padronanza
C2
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Comprende con facilità praticamente tutto ciò che sente e legge. Sa riassumere informazioni provenienti da diverse fonti sia parlate che scritte, ristrutturando gli argomenti di una presentazione coerente. Sa esprimersi spontaneamente, in modo molto scorrevole e preciso, individuando le più sottili sfumature di significato in situazioni complesse |
Altri livelli creati dalla scuola :
- A0 : principiante assoluto
- A0+ : falso principiante
L'alievo puó farsi un'idea approssimativa del proprio livello di francese grazie al test di valutazione disponibile on line ideato appositamente dal nostro staff didattico.
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